MŠMT zveřejnilo nový Standard studia pro ředitele škol a školských zařízení. Od 1. 7. 2026 se kvalifikační studium rozšiřuje ze 100 na 250 hodin a rozděluje se na dvě části.

100hodinovou vstupní část mířenou na zástupce ředitele a zájemce o ředitelskou roli a 150hodinové následné studium určené pro již jmenované ředitele škol. Studium se nově zaměřuje více na pedagogický leadership, tedy podporu a řízení kvality vzdělávání, a na vedení lidí.

Střední článek MŠMT se společně se školami, zřizovateli a odborníky věnoval prvním zkušenostem se změnou financování nepedagogické práce. Konference v Brně nabídla sdílení praxe, odborné pohledy i diskusi o tom, jak změny fungují v různých podmínkách.

Účastníci diskutovali o stabilitě nastavených řešení, spolupráci škol a zřizovatelů, personálním zajištění i administrativě. Nechyběla témata sdílených služeb, outsourcingu, veřejných zakázek či školního stravování a význam metodické podpory MŠMT.

Podporujeme talent i mimo školní lavice. MŠMT letos podpoří 29 vzdělávacích programů pro talentované a nadané žáky ZŠ a SŠ částkou téměř 8,3 mil. Kč. Do projektů se zapojí 1 317 žáků a žákyň a 294 lektorů.

Podporujeme talentované žáky napříč obory. V roce 2025 jsme podpořili 28 projektů pro nadané žáky ZŠ a SŠ částkou téměř 12 mil. Kč. Zapojilo se 2 663 žáků a žákyň a 945 lektorů. Nejvíce projektů bylo v oblasti přírodních věd, matematiky, robotiky a digitálních technologií.

Podpora míří i do sportu. Částkou 20 mil. Kč jsme za pomoci ministra pro sport, prevenci a zdraví @borisstastny podpořili 16 sportovních gymnázií a přípravu 2 113 talentovaných žáků. Finance pomáhají s rehabilitací, terapií, vybavením i sportovními soustředěními.

Pomozte zviditelnit české vědkyně na světové scéně. 👩‍🔬 🌍 Do 30. června 2026 můžete nominovat výjimečné české vědkyně na prestižní mezinárodní ocenění L’Oréal-UNESCO Pro ženy ve vědě 2027.

Ministr školství @RobertPlaga dnes na MŠMT přivítal velvyslance iberoamerických zemí. 🌎 Jednali o spolupráci ve vzdělávání, vědě a výzkumu, rozvoji partnerství mezi vysokými školami i o dalších projektech propojujících Česko s Latinskou Amerikou, Španělskem a Portugalskem.

Umělá inteligence mění způsob, jakým se učíme, pracujeme i žijeme. Proto připravujeme Strategii AI ve vzdělávání, která pomůže českým školám reagovat na rychlé technologické změny.

Dnes byly zveřejněny výsledky 2. kola přijímacího řízení na střední školy. Do čtyřletých a kratších oborů bylo přijato 82 % uchazečů, z toho 79 % na školu uvedenou jako první prioritu. Po 1. a 2. kole je na střední školu přijato přibližně 98 % deváťáků.